TRƯỜNG TIỂU HỌC PHỤ DỰC 1 TỔ CHỨC THÀNH CÔNG CHUYÊN ĐỀ “TĂNG CƯỜNG SỬ DỤNG TIẾNG ANH TRONG CÁC MÔN HỌC Ở TIỂU HỌC” NĂM HỌC 2026 - 2027.

Đến dự và chỉ đạo hội nghị, đại diện lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên có: nhà giáo Hà Thị Thu Phương - phó giám đốc sở giao dục, nhà giáo Phạm Văn Khoa - Chuyên viên phòng giáo dục phổ thông.

Về phía Ban chỉ đạo Cụm chuyên môn số 18 có: đồng chí Vũ Thị Mùa - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phụ Dực 1 (Cụm trưởng); đồng chí Hoàng Thị Thu - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Quỳnh An (Cụm phó) cùng hơn 80 đại biểu là Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Tổ trưởng chuyên môn và giáo viên các khối lớp 1 đến 5, giáo viên Tiếng Anh thuộc các trường trong Cụm.

Ấn tượng 5 tiết dạy minh họa lồng ghép ngoại ngữ sinh động
Chương trình khởi động với phần dự giờ 5 tiết dạy minh họa diễn ra đồng thời tại 5 khối lớp:
•    Khối 1: Môn Toán - Bài “Thêm vào thì bằng mấy” (Cô giáo Đoàn Thị Hảo đảm nhận).
•    Khối 2: Môn Đạo đức - Bài “Yêu quý bạn bè” (Cô giáo Phạm Thị Quyên đảm nhận).
•    Khối 3: Hoạt động trải nghiệm - Bài “Người tiêu dùng thông minh” (Cô giáo Bùi Thị Thương đảm nhận).
•    Khối 4: Môn Toán - Bài “Yến, tạ, tấn” (Cô giáo Đỗ Thị Cúc đảm nhận).
•    Khối 5: Môn Khoa học - Bài “Sử dụng năng lượng điện” (Cô giáo Nguyễn Thị Ngọc Bích đảm nhận).

Qua các tiết học, các giáo viên đã linh hoạt đan xen từ vựng, câu lệnh và các mẫu giao tiếp tiếng Anh ngắn gọn, giúp học sinh vừa nắm vững kiến thức môn học cốt lõi, vừa hào hứng thực hành ngoại ngữ một cách tự nhiên.

Sau phần dự giờ với 5 tiết dạy minh họa, các đại biểu tham dự đã chia tổ thảo luận tại phòng học dưới sự chủ trì của Ban Giám hiệu và các đồng chí Cụm phó. Các ý kiến tập trung đánh giá hiệu quả phương pháp tích hợp, mức độ sử dụng tiếng Anh phù hợp với tâm lý lứa tuổi và năng lực học sinh ở từng khối lớp.

Giải pháp “truyền lửa” và mô hình tự học từ thực tiễn
Tại phần thảo luận tập trung ở phòng Đa chức năng, cô giáo Nguyễn Thu Cảnh - Giáo viên Tiếng Anh Trường Tiểu học Phụ Dực 1 đã trình bày báo cáo tham luận “Giáo viên Tiếng Anh truyền lửa cho giáo viên văn hóa từng bước nâng cao năng lực tự học ngoại ngữ”. Báo cáo giới thiệu mô hình bồi dưỡng nội bộ do nhà trường triển khai từ tháng 8/2026, chia làm 2 lớp với lộ trình 10 buổi. Khóa học vận hành theo 4 nguyên tắc: ngữ pháp tinh gọn, học theo cụm câu, ưu tiên năng lực nói thực tế và ưu tiên sự tự tin.

Đặc biệt, mô hình đề xuất công thức “Ít - Đúng - Đều” trong giảng dạy: Ít (bắt đầu từ câu lệnh/từ vựng nhỏ), Đúng (gắn chặt mục tiêu môn học) và Đều (lặp lại định kỳ tạo thói quen). Đồng thời gợi ý 4 việc làm lâu dài: xây dựng Góc tiếng Anh lớp học, Mỗi ngày một câu tiếng Anh, duy trì Tiếng Anh ngoài giờ học và tăng cường sự đồng hành giữa giáo viên Tiếng Anh với giáo viên văn hóa.
Tại hội nghị, cô giáo Nguyễn Thị Miền (giáo viên văn hóa khối 3 Trường Tiểu học Phụ Dực 1) đã chia sẻ câu chuyện tự học tiếng Anh để đạt kết quả tốt trong chuyên môn của mình. Nhờ tham gia các buổi bồi dưỡng nội bộ, ứng dụng công nghệ và kiên trì luyện tập cùng con tại nhà, cô đã tự tin lồng ghép 5-10% thời lượng tiếng Anh vào các giờ dạy văn hóa, vượt qua rào cản sợ sai của bản thân.

Đại diện các trường trong Cụm, đồng chí Đỗ Thị Lan (Trường Tiểu học Quỳnh An) đánh giá cao tinh thần đổi mới của Trường Tiểu học Phụ Dực 1, đồng thời nhấn mạnh các nhà trường cần xây dựng lộ trình kiên trì, phân loại lực lượng giáo viên và bắt đầu bằng sự tự tin.

Định hướng chỉ đạo và quyết tâm chuyển biến thực chất
Phát biểu tại hội nghị, đồng chí Vũ Thị Mùa - Cụm trưởng, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phụ Dực đã định hướng phương châm hành động của năm học là “Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ và kết quả thực chất”. Cụm sẽ tiếp tục đẩy mạnh phân cấp quản lý, phát huy vai trò chuyên môn của đội ngũ giáo viên trẻ, đồng thời triển khai kế hoạch các chuyên đề tiếp theo về ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong môn Mỹ thuật (tại Trường TH Quỳnh Phụ 1) và khung chương trình AI 12 tiết (tại Trường TH Ngọc Lâm).

Hội nghị chuyên đề Cụm chuyên môn số 18 đã khép lại thành công tốt đẹp, tạo nguồn động lực lan tỏa phong trào học tập và sử dụng ngoại ngữ trong toàn ngành.